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  高职学院召开“宝钢班”教学质量跟踪研讨会  
发布时间: 2014-04-11 浏览次数: 944
 


       
      4月10日上午高职学院机电工程系主任杨洋和副主任庄德渊老师召集系部目前正在承担“宝钢班”课程的3名任课教师黄晓峰、周荣晶、李攀以及“宝钢班”的班主任宫海燕老师,召开了一次关于“宝钢班”教学质量跟踪情况的研讨会。
本次会议旨在了解“宝钢班”学生自组班后的学习氛围、学习态度、对新的教学模式的适应度等情况并对任课教师的教学提出适当的建议和要求。
会上,杨洋主任首先再次强调了学校以及系部对本次企校联合办学的高度重视和关注,希翼任课教师在“双元制”职教模式的探索实践中,能够改革创新,投入更多的精力和更大的热情来完成这次光荣而艰巨的教学任务。
接着,每位老师分别先容了前一阶段的教学以及学生的反应情况:周荣晶老师承担的是“宝钢班”的专业特色课《金属材料及热处理》,这门课程由于与企业的生产实际结合的非常紧密,因此企业方提出本门课程一定要在钢铁行业的应用背景下开展教学,这就增加了课程的教学难度,对课程的教学提出了更高要求。因此院部通过与企业沟通,确定企业方的一位专业教师对周荣晶老师进行专门的对口引导与沟通,共同编写课程大纲,对课程的常识点进行分类归纳,总结重点、难点,助力提升课程教学的针对性以及教学效果。周荣晶老师也表示,学生目前的反应良好,她也会在今后的教学中不断改进方法,加强引导,提高教学成效;黄晓峰老师说到“宝钢班”学生的学习氛围特别好,绝大部分同学都能积极主动的学习,踊跃的回答问题,课堂气氛很活跃,学生对常识的掌握程度也较好;李攀老师承担的是一门专业基础课,由于“宝钢班”的同学来自不同专业,因此对专业基础常识的掌握程度有差异,他在教学的过程中根据学生的掌握情况对课程的进度和节奏进行了适当的调整,重点关注几名之前未学习过相关常识的同学。学生对课程的反应较好,适应度较高,课堂气氛活跃;班主任宫海燕老师反应,部分基础较差的学生对于综合类的课程适应性还不够,对于课程内容不能完全领悟贯通,自学压力比较大;最后,杨洋主任表示系部会继续对“宝钢班”的教学情况保持关注和跟踪,对于教学中遇到的问题会及时进行引导、帮助、协调和解决,为“宝钢班”的教学能够卓有成效的开展提供有力的支撑和保障。
 
 
高职学院        张蕊(文/ 摄)


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