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高级技校召开上海市中高职贯通专业教学标准开发——工作任务与职业能力分析研讨会

发布时间:2019-09-27浏览次数:166

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   为进一步落实上海市中高职贯通专业教学标准开发工作,2019年9月25日,高级技校在综合楼九楼第二报告厅及综合楼811会议室召开了上海市“数控技术”中高职贯通专业工作任务与职业能力分析会。来自上海市教委教研室原职成教部主任骆德溢老师和来自数控、电气自动化领域的24位行业技术专家,副校长万军,制造工程系、机电工程系骨干教师参加此次会议。



   会议分为两个阶段进行,第一阶段由万军副校长主持,首先向各行业专家先容了中高职教育贯通专业教学标准开发背景及现阶段实施情况,并向各行业技术专家先容了教学标准的开发程序、工作任务与职业能力分析的技术规范与要求。接着引导专家骆德溢老师从教学标准的界定、开发的基本理念、开发程序等几个方面进行了讲解,分析了目前上海市中高职贯通教育课程与教学比较突出的问题,明确了中高职贯通专业教学标准开发应满足的理念。

   会议第二阶段按专业分为两组,第一组由制造工程系李厚佳主任带领大家就数控技术专业的教学标准开发、工作任务与职业能力进行分析。李主任首先向各行业技术专家汇报了专业调研情况,向专家列出通过调研确立的工作岗位,随后研讨了数控技术专业所涉及的工作领域,分析了工作任务,确定了应具有的职业能力。各位专家经过近1天的热烈讨论,最终确认了12个工作领域、60余工作任务、近300个职业能力。

   第二组由机电工程系杨洋主任带领大家就“电气自动化技术”的中高职贯通专业教学标准开发工作任务与职业能力进行分析。杨主任先容了专业教学标准开发项目工作任务与职业能力分析的技术规程,包括工作领域、工作任务、职业能力的概念及确定方法等,与会专家经过六个小时激烈而生动的讨论分析,先后确定了专业的工作领域分析表、工作任务分析表和职业能力分析表,并签名确认。



  

   中高职贯通专业教学标准是政府规范职业院校中高职贯通专业人才培养、专业建设、专业教学并进行专业评估的引导性文件。此次讨论会,为后续的课程结构分析、课程内容分析、教学活动设计等环节提供了科学依据,为今后两个专业的发展奠定了扎实基础。


高级技校  周立波、解大琴(文) 张轶君、解大琴(摄)


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